참가자 : 강예스더, 신경수, 황혜경
1. 미디어 교육에서 교사의 역할은?
강 : 미디어 교육에서 교사는 어떤 역할을 해야 한다고 생각하나요?
황 : 기존에 교사는 등대와 같은 역할을 해야 한다고 생각했습니다. 그런데 과연 등대가 맞을까요? 미디어 환경은 계속 바뀌는데 등대는 멈춰 있잖아요..
신 : 맞습니다. 환경이 변하는데 교사도 거기에 따라 변해야 하지요. 그래서 교사는 정보 제공자의 역할을 해야한다고 생각합니다. 학습자들이 여러 정보를 접할 수 있도록 다양한 정보를 제공해 주어야 합니다.
황 : 정보를 제공해 주어야 할 뿐만 아니라. 그 정보를 올바로 바라볼 수 있는 힘도 길러줘야 합니다.
강 : 그러기 위해서는 교사가 행동으로 모범을 보여주어야만 합니다. 아이들에게 다양한 사고를 해야 한다고 말만 하는 것이 아니라. 교사 자신부터 그런 모습을 보여주어야 합니다. 예를 들어 내 성향에 맞지 않는 신문을 읽기도 해야합니다.
* 교사의 역할은?
- 다양한 정보를 제공해주는 “정보 제공자”
- 판단 기준을 세울 수 있게 도와주는 “조력자”
- 몸으로 모범을 보이는 “실천자”
2. 그동안 미디어 교육을 위해 어떤 교육을 받아왔는가?
모두 : 필요에 따라 그때그때 알아서 교육을 받아왔다.
강 : 우리 모두 어떤 체계적인 교육을 받은 것 같지는 않습니다. 자기가 알아서 필요한 것들을 배운 것 같네요. 그럼 어떤 교육을 받아 왔는지 말해 봅시다.
신 : 저는 변화하는 사회의 모습을 읽어낼 수 있는 힘을 기를 수 있는 교육을 받고 싶습니다. 제가 관심이 있는 부분이 뉴스 읽기 있데, 뉴스를 보고 그것의 의미를 제대로 파악하기 위해서는 사회의 모습도 읽어낼 수 있어야 합니다.
황 : 예전에는 여러 기관에서 선생님이 말한 교육을 많이 한 것 같은데 요즘에는 찾기 어려운 것 같습니다. 저는 영상을 통해 상담, 심리 치료를 할 수 있는 교육을 받고 싶습니다. 미술 치료, 놀이 치료, 음악 치료 등 많이 있잖아요. 저는 영상 치료를 할 수 있는 교육을 받고 싶습니다. 예전에 학교에 적응하지 못하는 아이들에게 왕따 관련 영화를 보여 준 적이 있었는데 아이들이 호응이 아주 좋더라고요. 이런 것을 보다 전문적으로 공부를 할 수 있었으면 좋겠습니다.
강 : 저는 어떤 특별한 교육보다 여러 사람들과 교류할 수 있는 장이 있었으면 좋겠습니다. 지금 보면 많은 사람들이 미디어 교육을 하고 있는데 자신과 비슷한 사람들만 만나고 다른 사람들은 만나지 않습니다. 다양한 곳에서 미디어 교육을 하고 있는 사람들을 만난다면 보다 생각을 넓게 할 수 있을 것 같습니다. 오늘도 얘기를 하면서 느끼셨겠지만 학교에 계시는 분하고 사회 단체에 있는 분하고 경험하는 것들이 많이 달랐잖아요. 오늘처럼 다양한 사람들이 만난다면 서로의 생각을 알고 내 생각도 보다 넓힐 수 있을 것 같습니다.
* 어떤 교육을 받고 싶은가?
- 변화하는 사회의 모습을 읽어 낼 수 있는 힘을 기를 수 있는 교육
- 영상을 통해 상담, 심리 치료를 할 수 있는 교육.
- 다양한 사람들과 교류할 수 있는 소통의 장
강 : 짧은 시간이라 심도있는 얘기는 하지 못했지만 서로의 생각들을 알 수 있는 좋은 기회였습니다. 유스 보이스 미디어 컨퍼런스 때 다시 뵙지요......
회의록.hwp